Die Neuordnung der religionspädagogischen Arbeit in der EKHN
1. Sachinformation zur KL-Verordnung
Nach fast zweijährigen Beratungen der Studienleiter/innen des Religionspädagogischen Amtes, der Dozent/innen des Religionspädagogischen Studienzentrums und der Schulreferenten wurde den zuständigen Gremien in denen Vertreter/innen aus Schulen, Kirchengemeinden, sowie Dekanaten und Verwaltung zusammen beraten, das Konzept zur Neuordnung der Unterstützung der religionspädagogischen Arbeit unserer Kirche vorgestellt.
Download Tabelle neue Zuständigkeiten!
Dieses hat die Kirchenleitung als „Verwaltungsverordnung über die Aufgaben der Kirchlichen Schulämter und des Religionspädagogischen Instituts der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (RelPädVO) am 20.5.2010 zum 1.8.2010 beschlossen, die die alte Verordnung von 1974 ablöst.
Damit treten an die Stelle der acht Religionspädagogischen Ämtern und des Religionspädagogischen Studienzentrums (mit fünf Dozenten/Dozentinnen) ein Religionspädagogisches Institut mit einer Zentrale, fünf Regionalstellen (RPI), sowie einem weiteren Standort in Mainz und fünf Kirchlichen Schulämtern in den Regionen (KSÄ).
Für Beratung, Fort- und Weiterbildung in den Regionen und in der EKHN werden die Studienleiter/innen in dem künftigen zentralen Institut und in den Regionalstellen des RPI gemeinsam zuständig sein.
Zu der Verordnung im "Recht der EKHN"
Für alle Aufgaben und Fragen der Fach- und Dienstaufsicht und des Personaleinsatzes im Religionsunterricht werden die fünf neuen Kirchlichen Schulämter zuständig sein, die zugleich als kirchliche Ansprechpartner für die Schulen und die Schulaufsicht fungieren.
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Nach fast zweijährigen Beratungen der Studienleiter/innen des Religionspädagogischen Amtes, der Dozent/innen des Religionspädagogischen Studienzentrums und der Schulreferenten wurde den zuständigen Gremien in denen Vertreter/innen aus Schulen, Kirchengemeinden, sowie Dekanaten und Verwaltung zusammen beraten, das Konzept zur Neuordnung der Unterstützung der religionspädagogischen Arbeit unserer Kirche vorgestellt.
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Dieses hat die Kirchenleitung als „Verwaltungsverordnung über die Aufgaben der Kirchlichen Schulämter und des Religionspädagogischen Instituts der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau (RelPädVO) am 20.5.2010 zum 1.8.2010 beschlossen, die die alte Verordnung von 1974 ablöst.
Damit treten an die Stelle der acht Religionspädagogischen Ämtern und des Religionspädagogischen Studienzentrums (mit fünf Dozenten/Dozentinnen) ein Religionspädagogisches Institut mit einer Zentrale, fünf Regionalstellen (RPI), sowie einem weiteren Standort in Mainz und fünf Kirchlichen Schulämtern in den Regionen (KSÄ).
Für Beratung, Fort- und Weiterbildung in den Regionen und in der EKHN werden die Studienleiter/innen in dem künftigen zentralen Institut und in den Regionalstellen des RPI gemeinsam zuständig sein.
Zu der Verordnung im "Recht der EKHN"
Für alle Aufgaben und Fragen der Fach- und Dienstaufsicht und des Personaleinsatzes im Religionsunterricht werden die fünf neuen Kirchlichen Schulämter zuständig sein, die zugleich als kirchliche Ansprechpartner für die Schulen und die Schulaufsicht fungieren.
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Vom RPZ zum RPI. Ein Gespräch mit Direktor Uwe Martini
(Schönberger Hefte 3/10)
Wie verändert sich die religionspädagogische Landschaft der EKHN?
SH:
Herr Martini, es gibt ja eine Menge Neuerungen in der Religionspädagogik in der EKHN. Können Sie uns erläutern, um was es in diesen Veränderungsprozessen geht?
Martini:
In der Tat. Es haben mich sogar eine Menge Leute, auch gute Freunde gefragt: " Und , was machst du jetzt, wenn das RPZ geschlossen wird?" Nun, zunächst muss dazu einmal festgehalten werden, dass die Synode im Februar nur das Tagungshaus des RPZ geschlossen hat. Das ist ein großer Verlust - in vielerlei Hinsicht. Das schmerzt uns sehr. Und wir wissen auch noch nicht wie wir diesen Verlust in Zukunft kompensieren können. Aber das RPZ war und ist ja mehr als das Tagungshaus. Im RPZ hat immer schon Institutsarbeit stattgefunden, das heißt: Wir haben in den Kommissionen der jeweiligen Landesregierungen von Hessen und Rheinland / Pfalz an den Lehrplänen, jetzt an den Bildungsstandards für Ev. Religion mitgewirkt. Wir spielen eine wichtige Rolle in der Umsetzung des Zentralabiturs. Wir helfen mit, das Fach Ev. Religion konzeptionell weiterzuentwickeln, damit es wieder eine zentralere Rolle in den Schulen spielen kann. Wir kümmern uns um die Schulseelsorge und die Schulseelsorger. Wir qualifizieren in den Weiterbildungskursen Lehrkräfte, das Fach Religion zusätzlich unterrichten zu können, wir kümmern uns um Quereinsteiger, und vieles mehr. All das sind ja Aufgaben die bleiben, die eine Kirche in der Mitverantwortung für den Religionsunterricht gegenüber dem Staat wahrzunehmen hat und dafür gibt es uns.
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Wie verändert sich die religionspädagogische Landschaft der EKHN?
SH:
Herr Martini, es gibt ja eine Menge Neuerungen in der Religionspädagogik in der EKHN. Können Sie uns erläutern, um was es in diesen Veränderungsprozessen geht?
Martini:
In der Tat. Es haben mich sogar eine Menge Leute, auch gute Freunde gefragt: " Und , was machst du jetzt, wenn das RPZ geschlossen wird?" Nun, zunächst muss dazu einmal festgehalten werden, dass die Synode im Februar nur das Tagungshaus des RPZ geschlossen hat. Das ist ein großer Verlust - in vielerlei Hinsicht. Das schmerzt uns sehr. Und wir wissen auch noch nicht wie wir diesen Verlust in Zukunft kompensieren können. Aber das RPZ war und ist ja mehr als das Tagungshaus. Im RPZ hat immer schon Institutsarbeit stattgefunden, das heißt: Wir haben in den Kommissionen der jeweiligen Landesregierungen von Hessen und Rheinland / Pfalz an den Lehrplänen, jetzt an den Bildungsstandards für Ev. Religion mitgewirkt. Wir spielen eine wichtige Rolle in der Umsetzung des Zentralabiturs. Wir helfen mit, das Fach Ev. Religion konzeptionell weiterzuentwickeln, damit es wieder eine zentralere Rolle in den Schulen spielen kann. Wir kümmern uns um die Schulseelsorge und die Schulseelsorger. Wir qualifizieren in den Weiterbildungskursen Lehrkräfte, das Fach Religion zusätzlich unterrichten zu können, wir kümmern uns um Quereinsteiger, und vieles mehr. All das sind ja Aufgaben die bleiben, die eine Kirche in der Mitverantwortung für den Religionsunterricht gegenüber dem Staat wahrzunehmen hat und dafür gibt es uns.
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Das große "I"
Dieser Text ist das Vorwort von Direktor Martini zum Fortbildungs-Übergangsprogramm des RPI 2010/2011:
Die Schale ist zerbrochen. Das kleine Küken schaut neugierig und auch ein wenig ängstlich in die Welt hinein. Es läuft noch etwas tollpatschig und wackelt bei jedem Schritt hin und her, aber es fällt nicht hin. Die Schale ist zerbrochen, es ist auf die Welt gekommen. Und man kann schon erkennen, dass aus diesem kleinen Küken vielleicht einmal ein stolzer Schwan werden wird, der dann majestätisch auf dem See schwimmen, oder eine Ente, die selbst einmal umringt von ihren Küken im Teich gründeln wird.
Mit diesem Fortbildungsprogramm, das Sie in Händen halten, präsentieren wir Ihnen etwas Ähnliches. Betrachten Sie unser Angebot 2010/2011 wie ein Küken, das gerade auf die Welt gekommen ist. Im letzten Jahr hat Ihnen das Religionspädagogische Studienzentrum Schönberg (RPZ) zum ersten Mal ein gemeinsames Angebot mit dem pti Kassel der Kurhessischen Kirche vorgelegt. Dieses Jahr ist aus dem RPZ ein RPI geworden.
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Die Schale ist zerbrochen. Das kleine Küken schaut neugierig und auch ein wenig ängstlich in die Welt hinein. Es läuft noch etwas tollpatschig und wackelt bei jedem Schritt hin und her, aber es fällt nicht hin. Die Schale ist zerbrochen, es ist auf die Welt gekommen. Und man kann schon erkennen, dass aus diesem kleinen Küken vielleicht einmal ein stolzer Schwan werden wird, der dann majestätisch auf dem See schwimmen, oder eine Ente, die selbst einmal umringt von ihren Küken im Teich gründeln wird.
Mit diesem Fortbildungsprogramm, das Sie in Händen halten, präsentieren wir Ihnen etwas Ähnliches. Betrachten Sie unser Angebot 2010/2011 wie ein Küken, das gerade auf die Welt gekommen ist. Im letzten Jahr hat Ihnen das Religionspädagogische Studienzentrum Schönberg (RPZ) zum ersten Mal ein gemeinsames Angebot mit dem pti Kassel der Kurhessischen Kirche vorgelegt. Dieses Jahr ist aus dem RPZ ein RPI geworden.
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Aufgaben des RPI
Die grundlegende Aufgabe des RPI ist die Bereitstellung von religionspädagogischem Orientierungs- und Handlungswissen zur Erschließung elementarer Zugänge zum christlichen Glauben und seinen vielfältigen Lebensformen.
Das RPI bietet wissenschaftlich fundierte Fortbildung für die Berufspraxis im Fach Ev. Religion für Lehrerinnen und Lehrer, Pfarrerinnen und Pfarrer aller Schularten und Schulformen an.
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Das RPI bietet wissenschaftlich fundierte Fortbildung für die Berufspraxis im Fach Ev. Religion für Lehrerinnen und Lehrer, Pfarrerinnen und Pfarrer aller Schularten und Schulformen an.
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